「朧月夜」実践編
2016年12月21日水曜日 ｜
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発見！郷土の音楽の魅力 ２時間目 〜「はかたラーメンは」にどんな音楽をつける？〜
２時間目は、私がつくった熊本以外の県のCMソングの歌詞を紹介し、みんなで最初の部分の旋律を考える学習をしました。 前の時間の終わり際、１小節に入る音楽をつくることをみんなで試しにやってみる？ →やりたい！ となっていたことを振り返り以下のようなやりとりを行いました。 上原 ：他の...
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「赤とんぼ」実践編 子どもたちが「赤とんぼ」で最も注目したのは、1番と4番の歌詞の赤とんぼでした。 同じなのか違うのか。 子どもたちの歌詞についての考えは ①1番の赤とんぼは誰かにおんぶされてみた赤とんぼを思い出している。 だから昔の話で、トンボはたくさんいそう。大...
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「朧月夜」実践編 5年次に、歌詞に注目して「赤とんぼ」の歌い方の工夫を考えた子供たち。 6年次「朧月夜」(斉唱)ではどうなるのでしょう。 初発の主な気づき、感想、困り感は次の通りでした。 ・ゆっくりな曲 ・静かで落ち着いた歌 ・田舎の田んぼのイメージ ・おじいち...
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音楽科の上原です。 紙を使った音楽づくり「ようこそ！サウンドキッチン」の２時間目を実施しました。 前の時間に今回の音楽づくりの４つの条件として、以下のことを確認しました。 ・紙から生まれる音を使う ・テーマ「サウンドキッチン」（一皿の料理の準備から完成まで） ・サンプリングをする...
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12月3日は研究授業をしました。 「みんなで作ろう！トガトン・ミュージック」（4年：独自題材） フィリピンの民族楽器「トガトン」を菓子の空筒を使って自作し、それを用いて行う音楽づくりの実践です。公開したのは５／８時間目で、先週ようやく最後の発表会と振り返りまで行き着きました。 ...
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オーバーホールに出していたグランドピアノが戻ってきて、特注の椅子も届きました。 ピアノは昭和51年製。KAWAIの6号、400kgオーバーのほぼセミコン、学校で最も大きなピアノです。これまで台風で水、地震で破片を被って傷んでいたのを、全国附属学校からいただいた義援金でフルオ...
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音楽科の上原です。 熊本大学大学院教学研究科の山﨑先生と熊本大学教育学部附属中学校の米満先生をお招きし、今年度の研究発表会に向けて題材の相談をさせていただきました。 この会は、今年度発足いたしました「熊大⇔附小中音楽科」という会で、附属小の馬場先生と上原、附属中の米満先生、附属...
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熊本大学教育学部附属小学校５年目になりました、音楽専科の中島千晴です。 昨年まで研究と器楽部・コーラス部の指導を音楽科２人で担当していましたが、今年度から私一人で担うことになりました。 発信できそうな話題は … ・子どもの思いを生かした日々の音楽の授業や、...
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１時間目で音楽づくりの条件設定を理解し、つくる音楽のテーマを決めた子どもたち。 音楽をつくる前に、歌詞づくりを行いました。 そのときに用いたのが、次のワークシートです。 このスライドにあるカラフルな四角の中に、考えた歌詞を書き込むようにしました。 この四角は、それぞれ１小節に対...
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「赤とんぼ」「おぼろ月夜」「われは海の子」で学びの転移を目指す。 高学年の歌唱 表現の工夫 日本歌曲は、曲想や歌詞、曲の背景を根拠に、表現の工夫を考える活動が展開しやすいと感じています。なぜなら、歌詞は毎回違うのに、楽譜は1番の繰り返しになっているからです。「2番以降も...
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熊本大学教育学部附属小学校 夏の実践研修会のご案内です。 ８／２３（木）は，本校の「夏の実践研修会」です。 夏休みの最後に、私たちと授業づくりについて考えていきませんか？ 国語と算数の公開授業と、各教科別で授業づくりセミナーを行います。 セミナーはユニット1と2を組...